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📚 Collecte de livres, jeux et jouets 🎲♟️🧸

Dans le cadre du projet de réappropriation du moment de récréation, initié par les délégués de classes et les suppléants, l’école collecte des livres, des jeux de construction, des poupées, des petites voitures, des billes, des jeux d’imitation, des jeux de construction, des jeux de société en bon état et complets.

Les représentants de parents de l’AAPE se sont mobilisés pour collecter des livres et jeux qu’ils ont remis aux enseignants le vendredi 22 avril 2022.

N’hésitez pas à vous rapprocher des enseignants pour donner une nouvelle vie aux livres et jeux dont vous n’avez plus utilité.



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🏃‍♀️🏃🏽Course d’orientation « Feuilletons la Forêt » 📚🌳 en CP

🙏 Les parents et leurs représentants remercient encore les 3 enseignants de CP qui ont organisé cette activité d’orientation et de lecture avec le concours de l’USEP Essonne. 🙏

Phase 1

Les 3 classes de CP ont reçu une liste de romans et albums jeunesse majoritairement issus de la liste ministérielle ainsi qu’un ouvrage réalisé par une classe du département lors des années précédentes . Les élèves s’approprient en classe les ouvrages selon des modalités de lecture choisies par l’enseignant (Lecture, écoute, etc.).

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👩‍🔬Visite de la Maison d’Initiation et de Sensibilisation aux Sciences (MISS) 🔬🧫🧪

Le laboratoire universitaire des 8-15 ans pour pratiquer la démarche scientifique dans un espace dédié, de l’école primaire au collège, avec de vrais chercheurs !

La Maison d’Initiation et de Sensibilisation aux Sciences (MISS) est une structure portée par le Conseil Régional d’Île-de-France, en partenariat avec La Diagonale Paris-Saclay.

C’est un espace de pratique à la fois ludique et rigoureux, où élèves, enseignants et jeunes chercheurs s’interrogent, se trompent, expérimentent et découvrent ensemble les démarches scientifique et exploratoire, ainsi que la science « en train de se faire », dans le cadre privilégié de l’Université Paris-Saclay (campus d’Orsay).

🙏 Les parents et leurs représentants remercient encore les enseignants qui ont organisé ces journées à la MISS pour plusieurs classes de l’école Caroline Aigle. 🙏

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🦠Le tour du blob avec Thomas Pesquet 🚀🚀🚀

Les classes de CM de l’école Caroline Aigle et leurs aventures scientifiques sont à l’honneur dans le Palaiseau Mag du mois de Février 2022 !

🙏 Les parents et leurs représentants remercient encore les enseignants qui ont organisé la participation des 4 classes au projet BLOB-ISS avec le CNRS et le CNES https://missionalpha.cnes.fr/fr/elevetonblob-resultats-iss. 🙏

(Re)Découvrez cette expérience scientifique inédite avec Bloby, Plouf, John-Jack et Blobiou à travers l’article du Palaiseau Mag !

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🔭 Retour en image de la visite des classes de CM du musée de l’École polytechnique : Mus’X

🙏 Les parents et leurs représentants remercient encore les enseignants qui ont organisé la visite de l’espace muséal de l’École polytechnique qui regroupe et valorise les collections patrimoniales de l’École gérées par la bibliothèque, héritage de 225 ans d’histoire et de découvertes scientifiques.

À travers un récit transversal fait de questionnements, l’exposition permanente retrace l’histoire des sciences en abordant plusieurs grands thèmes :

– La mesure et les mathématiques : pourquoi et pour qui enseigner les sciences ?
– L’électricité et le magnétisme : comment enseigner les sciences ?
– L’optique, la chimie, la chaleur : la science ou les sciences ?
– L’hydrostatique : sciences, guerres et paix
– Les sciences en société : sciences et techniques en sociétés.

Horaires, accès et contact

Pour information les visites sont libres du lundi au vendredi de 9h à 17h et le samedi de 9h à 16h (sauf périodes de vacances scolaires : se renseigner).


Des visites commentées sur rendez-vous sont assurées par un médiateur du mardi au samedi.


Le musée participe aussi à des événements tels que la fête de la science et les journées européennes du patrimoine.

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🔬 Dernières modifications des consignes sanitaires

Depuis une semaine, les parents d’élèves font face à des consignes modifiées dans le protocole sanitaire, qui font reposer de nombreuses missions sur leurs épaules :

  • courir et attendre pour faire tester tous les 2 jours leurs enfants alors qu’il y a pénurie de tests, d’auto-tests, voire de tests PCR dans de nombreuses régions ;
  • garder leurs enfants à la maison quand les enseignants sont absents et non remplacés ;
  • récupérer les cours auprès des camarades quand leur enfant est isolé.

Dans ces conditions, les parents expriment une colère de plus en plus forte.

L’UNAAPE demande une modification du protocole sanitaire en vigueur, afin que :

  • les élèves de moins de 12 ans aient tous accès à des tests et à des auto-tests salivaires ;
  • le nombre de tests exigés soit réduit au maximum, toute source de contact confondue (scolaire, périscolaire, familiale, extérieure…) ;
  • des campagnes de tests soient réalisées dans les établissements scolaires une fois par semaine ;
  • les classes soient fermées quand il y a multiplicité de cas positifs, mais que la continuité pédagogique soit véritablement assurée pour les élèves isolés quand la classe est maintenue ouverte, par l’usage d’outils de visio synchrone simples et efficaces.

Des syndicats d’enseignants et de personnels de l’Éducation nationale ont émis des appels à la grève pour le jeudi 13 janvier 2022. Dans le cadre de son autonomie et de sa totale neutralité politique et syndicale, il ne revient pas à l’UNAAPE de se prononcer sur un préavis de grève.

Les parents RPE AAPE de l’école Caroline Aigle expriment leur soutien à la communauté éducative dans une période particulièrement chaotique et compliquée pour les parents, les enseignants, mais avant tout pour les enfants.

2022-01-10-communique-presse-UNAAPE-modif-protocole-sanitaireTélécharger
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✉️ Courriers à nos élus locaux : déficit chronique d’enseignants remplaçants

Chers Parents,

Suite à de nombreuses sollicitations de parents, vous trouverez ci-dessous le courrier envoyé le 12/10/2021 par les parents RPE à l’attention de :

  • Mme Stéphanie Atger, Députée de la 6e circonscription de l’Essonne ;
  • M. Grégoire  de Lasteyrie, Mairie de Palaiseau ;
  • Mme Laure Darcos, Sénatrice de l’Essonne ;
  • avec en copie le DASEN (Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale) de l’Essonne et son adjoint en charge du 1er degré.

Vous retrouverez l’ensemble des courriers adressés par les parents RPE AAPE sur la page « Non remplacements récurrents« : https://ecole.caroline-aigle.fr/non-remplacements-recurrents/

Naturellement, nous restons mobilisés sur ce sujet de préoccupations majeurs.

Lettre-a-Mme-Deputee-Essonne-Non-remplacement-et-protocole-niveau-3-V1.4Télécharger


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🔬🧬 Fêtes de la Science : petit retour en images 👩‍🔬

Ce dimanche se terminait la Fête de la Science sur le territoire de Paris-Saclay avec de nombreux ateliers, conférences, stands et visites à destination des écoliers et du grand public

Cette édition anniversaire s’est déroulée du 1er au 11 octobre 2021. La Fête de la science reste un rendez-vous incontournable pour tous les publics : familles, scolaires, étudiants, amateurs ou passionnés de sciences.

Plus de 80 démonstrations, d’activités ludiques et de mini-conférences dans un large éventail de disciplines scientifiques, notamment : Agroalimentaire, Astrophysique, Biologie, Chimie, Energie, Environnement, Génomique, Informatique, Mobilité, Physique, Radioactivité, Sciences de l’ingénieur, Sciences des matériaux, Sciences du vivant, Télécommunication …. 

Quelques photos de l’événement du Village des Sciences Paris-Saclay à Orsay, du Village des sciences de l’Institut Polytechnique de Paris à Palaiseau et enfin EDF Lab à Palaiseau.

Village des Sciences Paris-Saclay à Orsay

Petit atelier de génétique à l’Institut Diversité Écologie et Évolution du Vivant et Sciences des Plantes de Saclay.
Évolution des compositions de population au fur et à mesure des générations.
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