🎒 Site d'information pour les parents d'élèves du groupe scolaire public Caroline Aigle de Palaiseau, situé au cœur du Pôle Scientifique et Technologique de Paris-Saclay 🔬 👩🔬
L’année dernière, certains ont trouvé la procédure de vote par correspondance un peu compliquée. Alors, cette année, nous avons demandé à Enzo, Jade, Ludivine et Sophia de réaliser un tutoriel vidéo pour nous expliquer simplement comment voter par correspondance pour les élections de représentants de parents d’élèves du vendredi 8 octobre 2021. 🙏 Merci à eux !
Comment voter par correspondance ? C’est un jeu d’enfants !
Vous trouverez ci-dessous le tutoriel réalisé par l’école qui explique comment voter à l’école le jour du scrutin et par correspondance ! 🙏 Merci à Mme la directrice et l’équipe enseignante également !
Dans le cadre du dispositif « Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE), des cours de français sont dispensés aux parents d’élèves étrangers ou immigrés au collège César Franck – 13 rue César Franck 91120 Palaiseau.
Horaire des cours : le mardi et le jeudi de 14h00 à 16h00.
Nous avons été sollicités par de nombreux parents d’élèves de 3 classes défavorables impactées en ce début d’année : non remplacement d’absence dans 1 classe et 2 classes fermées (cas contact).
Dans ce contexte préjudiciable pour les élèves de notre école, nous avons à nouveau alerté le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale, la Rectrice de l’académie de Versailles et le ministre de l’Éducation nationale sur cette situation délicate tant pour les élèves que les parents.
Vous trouverez ci-dessous, le courrier des parents RPE AAPE en date du 18/09/2021 adressé à la DSDEN de l’Essonne, au rectorat de Versailles et au ministère de l’Éducation nationale.
Nous venons d’être informés que l’école Caroline Aigle conserve ses 18 classes.
Grace à votre mobilisation (354 signatures merci également aux familles, amis, palaisiens,…) ainsi que celle de M. le Maire et ses équipes, des associations de parents d’élèves, de l’équipe pédagogique, nos enfants comme les enseignants vont enfin pouvoir bénéficier de conditions propices aux apprentissages avec des effectifs allégés. Les arguments ont convaincu le DASEN du bien fondé de notre action (lettre RAR en ci-dessous).
Nous profitons de ce message pour vous communiquer également les dates de réunion d’information de l’école afin de vous organiser au mieux :
Lundi 13 septembre 18h : Niveau CP
Mardi 14 septembre 18h30 : Niveaux CE1/CE2, CE2, CE2/CM1, CM2
Jeudi 16 septembre 18h : Niveaux PSA, MS et PS/MS
Vendredi 17 septembre 18h : Niveaux PSB, GS, MS/GS et aussi Niveau CE1
Nous espérons vous y voir très nombreux. Bien Cordialement,
Vos Représentants AAPE Caroline Aigle
!! Information importante !!!
L’école Caroline Aigle est menacée par le risque d’une fermeture de classe.
Cette mesure n’est pas acceptable encore moins au vue du contexte sanitaire et de l’application de la reforme limitant les effectifs de classe de GS, CP et CE1 à 24.
L’inspectrice sera présente à l’école, jeudi 2 septembre (jour de la rentrée) pour compter les élèves en vue de constater si la fermeture de classe doit avoir lieu.
Il est important d’être présent demain (ou d’avertir en cas d’absence de votre enfant le jour de la rentrée) afin que chaque enfant soit pris en compte dans les effectifs du Groupe scolaire Caroline Aigle.
Soyons TOUS mobilisés et concernés pour empêcher cette fermeture de classe.
Le mardi 6 juillet 2021, les parents RPE AAPE ont proposé un accueil aux élèves de Grandes Sections maternelle et leurs parents pour une visite de l’école élémentaire suivi d’une cérémonie de remise de diplômes pour le passage au CP 🎓🎊.
🙏🏼 Un grand MERCI à Aurore, Ludivine et Sophia 🙏🏼 pour la visite et la présentation, agrémentée d’anecdotes amusantes, de l’école élémentaire aux futurs CP.
🙏🏼 Merci également à Émilie et Salima 🙏🏼 pour l’organisation de cette visite doublée d’une remise de diplômes ! On espère tous que les enfants conserveront un bon souvenir de ce moment important dans leur scolarité.
Malgré l’assouplissement des jauges, nous avons une limitation à 40 personnes. Pour nous permettre de nous organiser, vous pouvez nous contacter dès maintenant par email (1er arrivé, 1er servi) en nous précisant le nombre de participants : aape.carolineaigle@gmail.com
Quelques images du stand des parents RPE AAPE de 17h30 à 19h30, dont 1/2h sans la table mais il restait encore des parents intéressés pour prolonger les échanges avec Émilie et Salima. Merci à elles 🙏
🤷♀️Les filles sont les grandes absentes des filières du numérique 🧑💻
Depuis la réforme du baccalauréat, 3,7 % d’élèves de première ont choisi la spécialité NSI (« Numérique et Science informatique »), parmi lesquels à peine 10 % de filles. Après le bac, moins de 15 % d’étudiants ingénieurs en informatique sont des étudiantes, à comparer avec les 40 % et plus de femmes dans les années 70. Ce mouvement de désintérêt des filles pour les carrières scientifiques en général et du numérique en particulier, amorcé dans les années 80, perdure malgré des initiatives menées par un grand nombre d’acteurs.
Le parcours scolaire d’un enfant commence avec son entrée à l’école maternelle. Cette première expérience de vie en collectivité, liée parfois à une première séparation parents-enfant, exige la prise de nouveaux repères affectifs, sociaux, spatiaux et temporels. La première rentrée représente une étape sensible qui nécessite une attention toute particulière envers l’enfant comme envers sa famille, de la part de chaque équipe enseignante.
Pensons aux parents
L’obtention d’une journée d’absence par les parents de l’enfant, le jour de la rentrée scolaire n’est pas une obligation. Aussi si le projet de rentrée prévoit un accueil échelonné, tout parent demandant que son enfant soit accueilli le jour de la rentrée doit recevoir une réponse favorable. Le projet de rentrée échelonné est à soumettre à l’inspecteur de l’Éducation nationale de la circonscription pour accord. Une fois validé, il est soumis pour présentation au conseil d’école du troisième trimestre.
Pensons aux enfants : quelques points de vigilance
Dès l’admission, les parents, sont reçus individuellement par le directeur/la directrice de l’école, avec l’enfant. Un projet individuel d’accueil de l’enfant est élaboré en concertation avec les parents, précisant les modalités de la rentrée.
La grande section de maternelle a beau y préparer les élèves, l’entrée au CP marque un tournant. C’est le début des grands apprentissages – lecture, écriture, calcul – dans un nouvel environnement. Comment préparer au mieux les élèves à cette rentrée ? Comment aider les élèves de GS à comprendre les changements ?
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